CLASE 8 - 28/09/23

En la emocionante culminación de nuestro primer parcial del cuatrimestre, nos encontramos en el aula de clases listos para llevar a cabo nuestra presentación final. El objetivo de esta presentación era claro: compartir las conclusiones que habíamos recabado en equipo, en base a un exhaustivo análisis de las diversas capas de información que habíamos investigado acerca del predio en cuestión.

Esta presentación no fue una tarea corriente; fue un esfuerzo conjunto para identificar problemas concretos que aquejaban a la zona, una región que se encuentra dictaminada entre la zona centro y la zona río. Nuestro objetivo era claro y ambicioso: no solo detectar estos problemas, sino también proponer soluciones específicas que pudieran abordar y resolver los desafíos que enfrentaba este lugar.

En el corazón de nuestra investigación, identificamos varios desafíos críticos que deben ser superados para transformar este espacio en un entorno verdaderamente dinámico y sostenible. La falta de planificación urbana ha llevado a una desconexión evidente entre las áreas circundantes, creando divisiones entre el centro y la zona río que obstaculizan el flujo fluido de personas.

Para abordar estos problemas, proponemos una comprensión profunda del contexto local. Esto implica no solo analizar la infraestructura existente, sino también entender las dinámicas sociales y culturales que influyen en la vida diaria de la comunidad. Un flujo de personas continuo es esencial para un espacio público vibrante, por lo que abogamos por la creación de circuitos peatonales que conecten de manera eficiente diferentes puntos de interés.

A medida que compartíamos nuestras conclusiones, enfocándonos en capas de información que iban desde la infraestructura vial hasta la riqueza cultural de la zona, quedaba patente la importancia de comprender en profundidad el contexto y las necesidades del lugar. No se trataba solo de diseñar un espacio físico, sino de crear un entorno que fomentara la comunidad, celebrara la cultura local y promoviera el enriquecimiento social.

Fue un ejercicio en el que cada uno de nosotros desafió nuestra creatividad y pensamiento crítico para idear soluciones efectivas y estratégicas. Además, reconocimos la relevancia de la educación como un elemento fundamental para empoderar a la comunidad y garantizar que estos espacios públicos fueran valorados y cuidados.

En conjunto, nuestra presentación fue una demostración de la capacidad de abordar problemas complejos con determinación y enfoque. Fue un paso importante en nuestro viaje hacia la creación de un proyecto que no solo mejore la calidad de vida de la comunidad local, sino que también enriquezca su identidad cultural. Estamos emocionados por lo que depara el futuro y esperamos llevar nuestras ideas a la realidad en beneficio de esta vibrante zona.

• Además, me gustaría compartir la idea conceptual que me surgió a través de nuestra investigación y las conclusiones específicas aportadas por mis compañeros. Esta idea se desarrolló considerando la interconexión con áreas verdes, zonas socioeconómicas clave, así como la conexión con espacios públicos cercanos al predio en cuestión. Imaginamos la creación de vías de comunicación que se originarían desde un punto central, al que podríamos llamar "el gran árbol". Esta metáfora del gran árbol representa la unidad y la centralidad de nuestro proyecto. Visualizamos estas vías de conexión como las ramas de un árbol gigante que se extienden en múltiples direcciones, abriéndose en una red de accesos y conexiones que pueden desarrollarse tanto en el presente como en el futuro. Estas "ramas" son las raíces de nuestro árbol, que se nutren de la comunidad y la cultura local para crear un entorno floreciente y sostenible.